Informe Polycom: La videoconferencia es la herramienta de educación más efectiva después de la comunicación personal

Una encuesta realizada por Polycom entre profesores universitarios y de enseñanza obligatoria revela que sólo la interacción personal supera a la videoconferencia como sistema de comunicación de los docentes con sus estudiantes.

(Fuente: techweek.es)

La investigación realizada por Polycom, en la que han participado 500 docentes de Reino Unido, Francia, Alemania, Rusia y los países nórdicos, desvela que las tres cuartas partes de los profesores (77%) opina que un aumento en la inversión en videoconferencias beneficiaría a sus estudiantes y mejoraría su formación, además se menciona un mayor impacto y compromiso con la asignatura.

Asimismo, dos tercios de los encuestados (67%) creen que la videoconferencia mejora habilidades básicas que pueden ponerse en práctica posteriormente en la vida diaria y en el entorno de trabajo. 

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